玄奘大學「學生讀書會」研讀記錄

讀書會研讀記錄

讀書會名稱

說文解字讀書會

時間

10348日(二)

地點

妙然301B

領導人

簡瑜君

記錄人

林張聖歆

出席人員

柯金虎、張東瑜、劉世敏、黃佳雯、諶思妤、簡瑜君、林克槐、葉素佑、廖敏辰、林張聖歆

研讀主題

說文有「从某某,某亦聲」之例,又有「从某,某聲」之例,其間有無不同?何故?

進行方式

主題研討

讀書會研讀摘要與心得

(可分享研讀過程、進度、方式、感想、研讀發現、收穫…等)

103學年度「說文解字讀書會」讀書心得報告六之三

報告人:林張聖歆

題目:說文有「从某某,某亦聲」之例,又有「从某,某聲」之例,其間有無不同?何故?

「从某,某聲」是形聲字正例之訓解術語。

「从某某,某亦聲」是許慎說文會意兼聲的訓解術語,兹分別之:

  1. 从某,某聲

  此乃說明被訓解之字,為六書為形聲。从某,指其形符,某指其聲符。舉例:

  祿,福也。从示,彔聲。 妃,匹也。从女己聲。

  許,聽言也。从言午聲。 牡,畜父也。从牛土聲。

  1. 从某某,某亦聲

  从某某,是會意的術語,在說明此會意字之構造字形。「某亦聲」是兼作聲符之用。

  从某某,某聲,是說這個字重在會意構成,而某一組成初文亦正好是其讀音,這在許慎、段玉裁的歸類,成為會意兼形聲。

  春,推也。从日艸屯,屯亦聲。

  愷,康也。从豈心,豈亦聲。

  鉤,曲鉤也。从金句,句亦聲。

  貧,財分少也,从貝分,分亦聲。

二者不同:「从某某,某聲」,實際上可視為形聲字。許慎作不同的訓解方式,乃因會意兼聲字之組合,重在組成之初會合後已可會合其字義。段玉裁在說文「句部」所屬知拘、笱、鉤三字之鉤字下注云:「三字皆會意兼形聲。不入手竹全部者,會意合二字為一字,必以所重為主。三字皆从句,故入鉤部。」

 

讀書會研讀建議

(可分享讀書會進行過程所遇到的困難、改進方向及其他建議)

1. 讀書會研讀聚會實在不太夠,希望以後還有其他讀書會。

2. 讀書會益智兼交友,又能表達看法,訓練經驗,希望同學有讀書會的機會,就要多參加。

活動照片

 

 

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  • 讀書會須於每次聚會時,拍照與記錄每次研讀討論內容、摘要記錄、活動照片或其他活動資料。所有聚會紀錄及相關檔案,皆應上傳至圖書服務中心讀書會網站公開分享。

  • 每組讀書會須於每學期結案日期前,完成一份結案報告並參與讀書會成果展。

 

 

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